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煦煦
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树阴满地日当午，梦觉流莺时一声——苏舜钦《夏意》
涂歌
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洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》
榆木
榆木脑袋
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
